А потом был сожженный школьный автобус в Югославии, в котором вместе с делегацией европейских правозащитников заживо сгорели тридцать пять югославских детей. Взрыв на школьном дворе в Северной Ирландии унес жизни еще восьмерых детей и их молодой учительницы. В результате взрыва на датском пароме и последовавшего за ним пожара от огня и дыма погибли девять человек. Расстрел в морском порту Санкт-Петербурга оборвал жизни шестерых людей. При падении взорвавшегося частного самолета в международном аэропорту Дели погибло двенадцать пассажиров и пять членов экипажа.
Был расстрел семьи крупного бизнесмена в чеченском селе, где погибли семь человек: пятеро взрослых и двое детей. Были и аналогичные расстрелы семей латиноамериканских наркобаронов на их личных фазендах с еще большим числом убитых. Раптор никогда не вел счет своим жертвам. Он забывал о них сразу после выполнения заказа – и уже больше не вспоминал никогда. Как не вспоминал и о матери, которую бросил в 1992 году, бежав из Москвы.
26
В Москве. 6.03, понедельник, 09–30.
Купе он покинул первым. Пока две его попутчицы вытаскивали свои баулы с детской одеждой, Раптор подхватил сумку с игрушечными машинками, забросил на плечо вторую сумку, с одеждой, и выбрался из вагона. Вокруг поезда уже суетились прибывшие из Польши «челноки». Кто-то договаривался с носильщиками, кто-то привязывал свои здоровенные сумки к хозяйственным тележкам. Быстро окинув взглядом перрон и убедившись, что за ним никто не наблюдает, Сычев направился к зданию Белорусского вокзала.
Он не зря провел четыре дня в Москве и теперь прекрасно ориентировался на вокзале. Раптор быстро нашел автоматическую камеру хранения. Нашлась и свободная ячейка. Террорист уже открыл дверцу, намереваясь загрузить в ячейку сумку с игрушками, когда почувствовал на своей спине чей-то внимательный взгляд.
Умение чувствовать на себе чужие взгляды не раз выручало Раптора. Благодаря этому умению он научился мгновенно обнаруживать слежку и быстро уходить от наблюдения. Это умение позволяло террористу фиксировать все перемещения противника, даже когда тот находился у него за спиной.
Такая способность появилась у Юрия не сразу. Он начал тренировать ее еще в диверсионной школе Джаббы, а потом оттачивал свое мастерство во время выполнения реальных заданий – раз за разом, месяц за месяцем. Сейчас он мог с уверенностью сказать, что за ним наблюдают.
Раптор сделал вид, что набирает код на дверце ячейки камеры хранения, а сам последовательно осмотрел зал.
