Между прочим, вы также должны быть хорошей «губкой» в школе и университете и пройти экзаменационные испытания вашего воспитания, прежде чем будете признаны годными для обучения тому, как стать врачом, ученым, журналистом и — чаще всего — политиком. Те, кто хорошо справились с экзаменацией системой — просто подтверждают свой уровень индоктринации, и она остается их ментальной тюремной камерой, для большинства людей целостной до конца их физической жизни. Дети и молодые люди, занимающиеся своими собственными исследованиями, думающие за себя, задающие вопросы и предлагающие отличную от внушаемых «норм» реальность — не проходят свои экзамены и называются «разрушающим влиянием в классе».
О, вы имеете в виду: они задают трудные вопросы? Точно, вы уловили. Большей частью того, чему молодых людей обучают в отношении политики, истории, банковского дела, бизнеса, науки и всего прочего — является доказуемая чушь. Но это именно то, во что Иллуминати хотят, чтобы вы поверили, и это все, что требуется.
Учителя работают над тем, что называется «курс обучения», означающее в Словаре Айка терминологического перевода: «Версия реальности, которой, мы хотим, чтобы поверили массы». Такое решение принимается на вершине пирамиды «образования» и диктуется всем ниже располагающимся. Либо учителя следуют «учебному плану», либо они должны рассматривать другие варианты своей карьеры. Таким способом все эти «профессиональные» группы содержаться «под линеечку», и всякие бунтовщики — рассчитываются.
Учителя учат тому, что им сказано, а не то.; журналисты пишут в пределах, назначенных редактором, а не то.; редакторы выпускают в пределах, указанных владельцем, а не то.; ученые подают версию реальности и возможностей в пределах официальной науки, а не то. Врачи лечат пациентов в строгих пределах — скальпель либо химикат! — диктата медицинского ведомства, а не то. Так происходит везде, куда ни глянь. Несколько на вершине повелевают, а остальные делают то, что им сказано делать.
То же происходит и в отношениях учитель-ученик, проходя ниже по строению этой пирамиды. Дети очень рано усваивают в этой жизни, что проще не задавать вопросов по услышанному, а принимать его таким, как сказано."
"Я инстинктивно знал с моего раннего возраста, что школы являются местом, где отшлифоваются и производятся завтрашние клоны. Потому я был бунтовщиком с самого начала.
