Шрифт

Размер шрифта

Межстрочный интервал

↓

↑

Нас мало интересуют последствия. О целях общения мы вообще вряд ли задумываемся. Никакой экологии. Так просто гадим друг другу в душу.

Если я встречаю человека, то у нас с ним на двоих общее сознание и общий мир. Он отражает меня, а я отражаю его. Именно поэтому мы не можем не воздействовать друг на друга. Значит, надо сделать так, чтобы это воздействие было полезно и приятно всем.

Конечно, вы можете сделать человеку больно, обидеть его, обозвать последними словами. Но тем самым вы сделаете плохо самому себе. Все по тому же закону отражения.

Ведь каждый человек в этом мире – это ваша проекция, а значит, делая больно ему, вы причиняете боль себе.

Я предлагаю воспринимать процесс общения как путешествие. Путешествие в другую реальность. С чем вернетесь вы из этого путешествия? Сделает ли оно вас мудрее и сильнее или заберет последние силы? Все зависит от вас.

Информация и знание

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОТОП

Давайте с вами вместе подумаем вот о чем. Еще лет триста назад на Земле были племена, которые были изолированы от другого мира и жили спокойно в своих племенных, родовых моделях реальности.

Это позволяло им комфортно прожить жизнь в скорлупе своего мира, даже не подозревая о существовании других миров."

"Сейчас мир все больше теряет границы. Мы постоянно сталкиваемся с другими мирами, моделями реальности. Многие из них коренным образом отличаются от нашего мира. И вместо того чтобы использовать их для обогащения своего мира, мы воспринимаем их как интервенцию и враждебность.

За последние несколько десятилетий на человека обрушился колоссальный поток информации, порой противоречивой.

Многие воспринимают это как угрозу своей целостности. И как защитная реакция возникает ответная агрессия.

Вы только представьте. Скорость передвижения по сравнению с 1900 годом возросла в 1000 раз, а скорость передачи информации – в 10 миллионов раз. Как выжить в этом информационном потопе? И не этот ли потоп метафорически описан в Библии?

Ученые подсчитали, что рост информации идет в логарифмической зависимости, а не в линейной.

Линейная зависимость:

2 – 4 – 6 – 8 – 10 – 12Логарифмическая зависимость:

2 – 4 – 8 – 16 – 32 – 64Причем в такой же зависимости растет и скорость удвоения информации.

Все это вызывает сильнейший стресс и дезориентацию у неподготовленных людей. Возникает кризис ценностей. И происходит это сейчас с огромной скоростью. Знания накапливаются и меняются. И то, во что мы верили год назад, сегодня может выглядеть совершенно иначе.