Шрифт

Размер шрифта

Межстрочный интервал

↓

↑

Сбросить

Не очень умный, правда, но думаю, тут главное это верность.

Вскоре мы оказались в кабинете главы клана и выпили чаю. Ну и поговорили:

— Значит, школы вам не помогут?

— Нет. Большая часть школ решила соблюдать нейтралитет. Но, по правде говоря, они просто ожидают и присоединятся к побеждающему, — ответил Бай.

— Теперь мне понятно, почему Император не очень любит эти школы и культиваторов, — я отпил чая и заел сочными финиками. Они почему-то белые… Зато вкуснющие.

— Так и есть. Там, в горах, они находятся вне досягаемости империи.

Там правит закон сильного. Эдакая Поднебесная в миниатюре. И их всё устраивает.

— Остальная часть, я так понимаю, и выступает за создание Поднебесной?

— Да.

— Значит, по факту, империи от школ лишь вред. Часть выступили против, а другие, на словах, пока что нейтральны, — подметил я, и старик устало вздохнул и тоже отпил чая.

— Так и есть. Все эти школы поглощают огромное количество ресурсов, но в то же время они не участвовали ни в одной войне, не помогают нам с монголами и живут исключительно паразитической жизнью.

Бай продолжил и рассказал мне, что же это за зверь такой, школа культиваторов."

"Грубо говоря, это группа сильных людей, которые делятся частичкой своей силы с другими. И эти «другие», ставшие учениками, по сути, являются гастарбайтерами. Практически наёмные рабы.

Они трудятся за крошку со стола господина. Ученики вливают огромные средства и ресурсы в эти школы. Они делают всю работу, собирают ингредиенты и обеспечивают основателям школы и их приближённым условия для развития силы.

Лучшие ученики, если будут достаточно талантливы и верны, могут стать Мастером и заняться преподаванием. Они получают свою долю ресурсов, беря на себя уйму работы. И сейчас почти нет школ, где основатель или основатели кого-либо учат.

Для этого есть Мастера, Старшие Мастера и Верховные Мастера. Но стоит уточнить, что основатель школы и сам проходил через эти стадии.

Сперва он Мастер, потом, когда воспитал двух Мастеров, становится Старшим Мастером.

И вновь, воспитал двух Старших Мастеров, становился Верховным Мастером. Далее идёт Мудрец. Или как говорят: «Мудрец башни». Это финальная стадия развития основателя школы. По крайней мере Бай не знал, что там в школах ещё придумали.

У его клана была своя школа, родовая. Как и у многих других кланов. Впрочем, это не мешало некоторым родичам отдавать детей в специализированные школы. Как, к примеру, те, что я видел на празднике.

— Значит, вы сами по себе.