Странный мир читать онлайн
- Жанр: Детские книги, Детская фантастика
- Рейтинг: 0 баллов
- Мнений: 0 мнений
- Просмотров: 1 чтение
Текст книги
Ученики на поверку оказались вообще нулевыми – так что присматривать за ними приходилось так же внимательно, как за четырехлетками. Да, нет ничего труднее доли учителя.
После ночевки, для которой пришлось сплести из ветвей кустарника укрытие, мальчишки начали бояться осмысленно – ночные голоса этих мест впечатлят кого угодно. И перестали тупить, поужинав тем, что выкопали, поймали или подбили. Понимание того, что здесь можно жить, не строя каменных домов, не взрыхляя землю плугом и не выпасая стада, начало проникать в их головы.
Второй день занятий прошел легче. Народ не терял бдительности, и охоту двух львиц на антилоп гну наблюдал неподвижно и беззвучно, не забывая контролировать заднюю полусферу. Вообще-то они это зрелище не планировали, все вышло случайно, и досмотреть было безопасней, чем покидать зрительный зал до конца представления, поскольку место дислокации остальных членов прайда не просматривалось.
А тут углядели шатер. Нат направился к нему без сомнений. Люди должны встречаться и обмениваться информацией. И, поскольку он – учитель, то должен поступать так, как учит.
– Здравствуйте, меня зовут Нат, – кланяясь, приветствует он старика, вышедшего навстречу. – Мы шли мимо, и не могли пройти, не пожелав вам хорошего самочувствия и долгих лет жизни.
"– С благополучным тебя прибытием, – отвечает старик. – Я Закир, за старость свою прозванный шейхом, и младшая из моих внучек Лейла. Она ухаживает за мной, пока не станет чьей-нибудь женой и не последует за своим мужем. – Тихий вечер располагает к беседе. – Проходите в шатер, поужинайте с нами.
Мальчишки снимают сандалии и моют ноги, экономно поливая друг другу из баклажек, принесенных с собой.
Рассаживаются вокруг скатерки, и беседа возобновляется.
– Что вынудило вас идти через саванну без взрослых? Ведь это опасно, – начинает расспросы Закир.
– Стремление к познанию, – отвечает юноша. – Мы рассматривали растения и изучали их свойства, знакомились с почвами, водоемами, животными, искали знаки, говорящие о близости влаги. Следили за птицами и слушали голоса насекомых.