Текст книги

Шрифт

Размер шрифта

Межстрочный интервал

↓

↑

Сбросить

Как вы пришли к такому ответу?

Девушка плечами пожала, обернулась к доске и ткнула мелом на решение.

— У нас семь парт по два человека. И одна парта с одним человеком — произнесла она условие — Значит, мы умножаем семь на два. Это получается четырнадцать. А потом к четырнадцати прибавляем ещё одного человека. Итого у нас пятнадцать человек в аудитории.

— Хм… — протянул господин Дэмиан, пребывая в явном недоумении — Вы так уверенно заявили, что если семь умножить на два, то получится четырнадцать… Вы уверены, что это так?"

"— Конечно — кивнула Аня — Дважды семь четырнадцать, дважды восемь шестнадцать, дважды девять восемнадцать, а дважды десять двадцать.

Я абсолютно в этом уверена — а чтобы хоть как-то объяснить наличие своих знаний, кивнула на парту, за которой сидела, прежде чем к доске выйти — В брошюре, которую вы мне дали, так и написано.

— Так вы читали брошюру? — воскликнул преподаватель, даже немного облегчённо, и указал девушке на её место, разрешая сесть — Признаться, Анита Кейн, вы меня приятно удивили.

Вы, наверное, первая моя ученица, которая так досконально самостоятельно изучила материал.

— Вы сами мне сказали, что раз уж я пропустила предыдущее занятие, то весь первый параграф должна изучить самостоятельно. Но я так увлеклась, что выучила немного больше.

— И это прекрасно! — воскликнул господин Дэмиан, ещё раз обвёл строгим взглядом аудиторию — Господа учащиеся, советую вам последовать примеру Аниты Кейн! — и вновь посмотрел на Аню, недоверчиво головой покачал — Думаю, из вас-таки выйдет отличный бухгалтер.

Хотя раньше я в этом сомневался. Всё же получить подобное образование для простой ключницы… — фразу он не закончил, ещё раз головой покачал и вернулся на своё место.

А по аудитории побежали шепоточки: «ключница? Он сказал, ключница?», «да нет, послышалось, наверное», «он точно сказал, что ключница», «какая-то ключница здесь, на уроке в Академии семи стихий?» Аня лишь тяжко вздохнула.

Она уже успела порадоваться, что другие учащиеся не будут на неё никакого внимания обращать. Но теперь эти детки из благородных семейств точно не упустят момент, чтобы позубоскалить на её счёт и припомнить ей её профессию.

Урок прошёл спокойно. Преподаватель вызывал к доске ещё двоих учащихся, и уже им пытался объяснить, как решать простейшие задачки на умножение.