Русалка в академии читать онлайн

Но наши ученые отслеживали, в какой последовательности лучше сжать растения. Они не оставляли делянку все время под один и тот же вид, а все время меняли и изучали, что происходит с землей. Есть родственные виды, которые действуют на землю одинаково, менять их местами нет смысла. А есть те, которые действуют противоположным образом: первый что-то извлекает из земли, второй это же привносит обратно. Значит выгодно все время менять их местами. Затем появились научные методы, наши ученые изучили, что именно уменьшается в почве после посадки одних растений или увеличивается после других.

И можно стало восполнять это с помощью химических веществ. Говоря примитивно, ученые смотрят, где после посадок надо разбросать ил, где рассыпать отходы от домашней скотины, а где внести порубленной соломы. Боюсь, что ваши маги этим так и не занялись, полагаясь только на свои колдовские способности. А ведь эти зависимости могут помочь и обычным людям в сельском хозяйстве.

Ярис серьезно покивал и записал что-то себе в блокнот:

— Я подам запрос в библиотеку, возможно, кто-то все же вел подобные исследования.

Если нет, придется сделать полигоном для исследований наш будущий оазис.

До вечера мы обсуждали, как правильно спланировать этот проект. Мы решили сделать водоем в форме пальмы со стволом к морю по образу искусственных островов моего мира. Я настаивала на том, что на границе оазиса нужно обязательно высадить дикорастущие растения, которые защитят оазис от песка: ряд колючек с длинными и мощными корнями, которые будут держать землю, ряд кустов, ряд деревьев.

К сожалению, я не могла назвать нужную ширину защитных полос и конкретные сорта, но помнила, что важно, чтобы виды были разные, чтобы не размножались вредители. Нам в команду остро не хватало агронома, знающего местную растительность и пустыню, ор мог бы заполнить пробелы. Причем, я настаивала, что ему не обязательно быть сильным магом, важно быть опытным садоводом, ученым, который знает не только плодоносящие, но и дикие растения и главное — готов воспринимать новые знания.

А к ночи мы остановились на ночлег у первого засохшего оазиса. О том, что он тут когда-то был, говорили только водные деревья, да и те какие-то высохшие и постройневшие, да несколько кустов-колючек вокруг них. Подумав, я отломила с них несколько веточек и вложила в свой блокнот, чтобы потом показать агроному — мне кажется, если они выжили здесь, то, быть может, и нам пригодятся.