Приручить Мятежного читать онлайн

- Прекрати, - округляю глаза. - Я скажу, что ты помог мне разобраться с ноутом.

Я провожу ладонью вокруг губ, вытирая следы поцелуя, и обмахиваю покрасневшее лицо.

Яр смотрит на меня… не так, как обычно. И это дико смущает.

- Пошли, - открываю дверь.

Мы выходим и натыкаемся на маму.

- Здравствуйте, - открывает рот Мятежный.

- Мам, это Ярослав, мой одноклассник. Он помог мне разобраться с ноутом и уже уходит, - тараторю я и пихаю парня в плечо, чтобы тот не стоял столбом и двигался в прихожую.

- Приятно познакомится.

До свидания, - лыбится Яр и, как специально, неторопливо топает вперёд.

- Э-э… Может чаю? - заторможено предлагает мама.

Яр открывает рот, но я подталкиваю его.

- Нет. У него дела. Он спешит, - говорю я и с намеком смотрю на парня.

- Очень спешу, - поддакивает он.

Мятежный обувается и застегивает куртку."

"- Пока. До завтра, - неловко хлопаю его по плечу, потому что сзади стоит мама. – Спасибо за помощь.

- Не за что. Пока.

Когда за Ярославом захлопывается дверь, я тут же возвращаюсь в комнату и смотрю в окно.

Парень замечает меня и широко улыбается. Я хихикаю, прикрыв ладонью рот. Сердце взволновано подпрыгивает, а в животе приятно щекочет. Я падаю на кровать звездой и умираю от новых, сражающих наповал ощущений…

Глава 17

- Я был прав. Сравни, - с довольным видом падает на стул Мятежный.

Он демонстрирует тетрадь Сони Медведевой и тычет пальцем в её записи.

Я сверяю почерки и обнаруживаю определенное сходство.

- Дело раскрыто, - говорит мой «Шерлок», закидывая локоть на спинку стула.

– Иди предъявляй учителю доказательства.

Поджав губы, я раздумываю о последствиях. Есть опасения, что Баринова сорвётся с цепи и ужесточит методы расправы.

- Давай, пока Соня не обнаружила пропажу, - подгоняет меня Яр. – Ну, хочешь я пойду?

Его поддержка приободряет. И если честно, даже удивляет. Не думала, что Мятежный будет так париться из-за меня.

- Нет, я сама, - поднимаюсь из-за парты и направляюсь к классному руководителю.

Ольга Игоревна внимательно изучает почерк Сони, мой и того, кто написал сочинение.

- Действительно, очень похоже, - хмыкает она и озабоченно смотрит на меня. – Вы не ладите с Соней? Отчего ей подставлять тебя?

- Я не нашла общий язык с некоторыми девочками из класса, - уклончиво отвечаю я.

- Ясно. Ладно, я разберусь, - нахмурившись, кивает учительница. – И с Зоей Никифоровной тоже поговорю.

- Спасибо.

Недопонимание с классным руководителем успешно разрешается.