Abigail Shrier — «Bad Therapy: Why the Kids Aren't Growing Up»: читать онлайн бесплатно полную версию

Bad Therapy: Why the Kids Aren't Growing Up читать онлайн

Автор: Abigail Shrier
Обложка книги Bad Therapy: Why the Kids Aren't Growing Up
0
Книга доступна на устройствах
  • Android
  • IOS
  • Smart TV
**From the author of *Irreversible Damage* , an investigation into a mental health industry that is harming, not healing, American children** In virtually every way that can be measured, Gen Z's mental health is worse than that of previous generations. Youth suicide rates are climbing, antidepressant prescriptions for children are common, and the proliferation of mental health diagnoses has not helped the staggering number of kids who are lonely, lost, sad and fearful of growing up. What's gone wrong with America's youth? In *Bad Therapy* , bestselling investigative journalist Abigail Shrier argues that the problem isn't the kids--it's the mental health experts. Drawing on hundreds of interviews with child psychologists, parents, teachers, and young people, Shrier explores the ways the mental health industry has transformed the way we teach, treat, discipline, and even talk to our kids. She reveals that most of the therapeutic...
Комментарии

Ваша оценка

Кликните на изображение чтобы обновить код, если он неразборчив

Текст книги

Шрифт
Размер шрифта
-
+
Межстрочный интервал

Они сталкиваются с меньшей стигмой при получении психиатрического лечения и гораздо более эмоционально чувствительны со стороны взрослых в их жизни.

С того момента, как они впервые зашагали по ковру в гостиной на нетвердых ногах, родители применяли к ним терапевтическое воспитание. (""Я вижу, что ты испытываешь большие чувства. Как бы ты хотел их выразить, Адам? Может, топаешь ногами? Или поскрипеть зубами?""). Их учителя использовали терапевтические методы педагогики (""Расскажи мне о своем рисунке, Мэдисон.

Что он для тебя представляет?"") и читали им книги о том, как справиться со своими чувствами.

Десятилетие назад один из авторов Slate отметил, что вместо того, чтобы использовать язык морали для описания плохого поведения, образованные родители стали использовать терапевтический язык. Герои-подростки из списка ""А"", от Гека Финна до Дилана Маккея, вдруг показались нам недиагностированными страдальцами от ""оппозиционно-девиантного расстройства"" или ""расстройства поведения"". Агентство выскользнуло через заднюю дверь.

Внезапно у каждого застенчивого ребенка появилось ""социальное беспокойство"" или ""генерализованное тревожное расстройство"". Каждый странный или неловкий подросток был ""на спектре"" или, по крайней мере, ""спектральным"". У одиночек была ""депрессия"". У неуклюжих детей - ""диспраксия"".

Родители перестали укорять ""привередливых едоков"", а вместо этого диагностировали и приспосабливали ""избегающих еды"". (Официальный диагноз: ""избегающее ограничительное расстройство потребления пищи"", или АРФИД).

Если ребенок ныл из-за зудящей бирки на спине рубашки или жаловался, что шум в коридоре мешает ему спокойно спать, родители не говорили ему игнорировать это; они покупали одежду без бирок из мягкого хлопка Pima и устанавливали в его комнате аппарат с мягким звуком, чтобы решить его ""проблемы сенсорной обработки"". Не ругали детей за неаккуратный почерк (это была ""дисграфия""). Не говорить детям с синдромом ""блюз"", что нужно время, чтобы адаптироваться к новому городу или новой школе (у них «депрессия переезда»).
Не успокаиваем их, что скучать по друзьям летом - это нормально («летняя тревожность»)."

"Мы все плаваем в терапевтических концепциях так давно, что уже не замечаем присутствия воды. Кажется совершенно разумным говорить о ""травме"" ребенка, полученной в результате смерти домашнего животного или обычного унижения от того, что его выбрали последним в спортивную команду.