Игрок, забравшийся на вершину. Том 10 (СИ) читать онлайн
- Жанр: Легкое чтение, Фантастика, Зарубежная фантастика
- Рейтинг: 0 баллов
- Мнений: 0 мнений
- Просмотров: 1 чтение
Текст книги
Кто знает, сколько желающих разобраться с ним за все грехи этих системных богов найдётся на просторах вселенной?
Выражение лица Рикарала застыло, в то время как Виетра, будучи той, кто достиг уровня страж[III], внимательно всматривалась в его ауру.
Каждый новый этап развития сознания вскрывал очередные тайны, заложенные в любом разумном существе, и, переходя со второго на третий уровень, игрок начинал постигать более сложные приёмы управления эфиром. Одним из таких знаний было чувство понимания силы развитых* находящихся на одной ступени или ниже, и арахна видела, что стоящий перед ней гость имел всего лишь второй уровень сознания.
- Рик. - Тут же обратилась девушка к другу. - Он ученик.
- Ученик? - Мужчина тут же обернулся, желая убедиться, что та не шутит, и, увидев её серьёзное лицо, гринсвер нахмурился и пробормотал: - Ну, это соответствует нашей теории.
Рикарал вновь посмотрел на парня, но уже более задумчиво.
Сам же Ворон в этот момент понял, что его каким-то образом смогли просканировать, но, кажется, они всё ещё не были настроены враждебно.
- Так, что за администратор? И кстати, не хочу торопить, но напоминаю, что моё время пребывания тут ограничено."
"- Хм… - Казалось, гончая пытался понять, что ему делать дальше, но затем, придя к чему-то в своих мыслях, всё же дал пояснение: - Есть две основные теории об Администраторах, и самая распространенная — это то, что они были созданы самой Системой ещё на заре появления первых игроков сотни тысяч или даже миллионы лет назад.
- Да. - Уилл кивнул, обдумывая слова собеседника, так как эта информация была новой и довольно интересной.
«Осталось понять, почему они решили, что я один из этих богов».
- Итак, судя по этим историям, Администраторы обладают невероятной силой. Так почему вы решили, что я один из них? Как она и сказала, - Ворон мотнул головой в сторону арахнофитки. - Я на стадии ученика.